Welcome
WELCOME MY FRIENDS
Thursday 22 November 2012
Ayat Majmuk Gabungan
Nik Safiah menjelaskan bahawa Ayat Majmuk Gabungan ialah ayat yang terdiri daripada dua ayat atau lebih yang dijadikan satu dengan cara menggabungkan atau mencantumkan ayat-ayat tersebut dengan kata hubung seperti dan, atau, tetapi dan sebagainya, seperti contoh yang berikut:
1. Murid-murid berlari dan bernyanyi.
2. Ahmad kurus tetapi adiknya gemuk.
3. Encik hendak ke sekolah atau hendak ke pejabat?
Ayat-ayat yang disambungkan itu setara sifatnya, iaitu ayat-ayat itu sama taraf dan boleh berdiri sendiri. Hubungan antara satu ayat dengan ayat yang lain wujud oleh sebab ayat-ayat tersebut disusun berturut-turut. Ayat-ayat ini boleh juga disambungkan tanpa kata hubung; apabila ini berlaku, nada suara berfungsi sebagai penanda, iaitu disuarakan sebagai deretan pernyataan. Sebagai contoh:
1. Ali berdiri tegak, memerhatikan gerak-geri mereka.
2. Penari-penari itu sungguh santun, melenggok ke kiri, melenggok ke kanan.
Dalam ayat contoh di atas, kelihatan bahawa ayat-ayat yang digabungkan itu, dalam bentuk tulisan, dipisahkan oleh tanda baca koma (,).
Pembentukan Ayat Majmuk Gabungan. Nik Safiah menerangkan, ayat berikut merupakan contoh ayat majmuk yang dibentuk menggunakan kata hubung seperti dan, lalu, lagi, serta dan sebagainya. Contohnya:
1. Saya minum teh dan Aminah makan nasi lemak.
2. Mereka bangun lalu turun ke serambi.
3. Ayahnya banyak pengalaman lagi besar pengaruhnya.
4. Ia bercakap dengan kuat serta menepuk-nepuk dadanya.
5. Mereka melompat-lompat sambil menjerit dengan kuat.
Kesimpulannya, perkaitan antara ayat dalam ayat majmuk jenis ini dapat digambarkan secara gambar rajah seperti yang berikut:
Dalam rajah di atas, ayat majmuk gabungan (Ayat 1) terdiri daripada gabungan Ayat 2 dengan Ayat 3, melalui kata hubung.
Dari segi teori, ayat majmuk jenis ini boleh terdiri daripada percantuman beberapa ayat tunggal, seperti dalam gambar rajah yang berikut:
Dengan mengambil ayat Saya minum teh dan Aminah makan nasi lemak sebagai contoh, gambar rajahnya dapat dibuat seperti yang berikut:
Tugas kata hubung untuk menghubungkan ayat-ayat dan menjadikannya satu ayat yang lebih besar. Dalam penyambungan ayat-ayat ini, beberapa perkara dapat berlaku pada bahagian-bahagian ayat yang digabungkan itu dikekalkan, iaitu ayat (a) digabungkan dengan ayat (b) dengan kata hubung untuk menghasilkan (c):
Contohnya:
1. Ahmad rajin belajar tetapi adiknya malas.
2. Pergilah masuk ke bilik dan tidur!
3. Bolehkah anda datang esok dan menyelesaikan kerja itu?
Ayat-ayat di bawah ini, sebaliknya, tidak gramatis:
1. *Ahmad rajin belajar dan tidur!
2. *Pergilah masuk ke bilik dan sungai itu cetek.
3. *Bolehkah anda datang esok tetapi adiknya malas.
Selain itu, ayat terbitan yang merupakan ayat-ayat yang digabungkan dengan kata hubung dan perlu mempunyai hubungan makna untuk menjadikan ayat-ayat tersebut gramatis. Perhatikan contoh yang berikut:
1. (a) Ali bermain bola dan adiknya bermain guli.
(b) *Ali bermain bola dan rumah itu terbakar.
2. (a) Emak menjahit baju dan kakak menjahit sarung bantal.
(b) *Emak menjahit baju dan kucing itu gemuk.
Proses penggabungan ayat boleh digunakan untuk deretan beberapa ayat. Perhatikan ayat yang berikut:
1. Pada cuti sekolah yang lalu, saya melawat datuk, nenek, pak cik, mak cik, dan saudara-mara di kampung.
Kelihatan bahawa ayat di atas terdiri daripada lima ayat tunggal yang telah dijadikan satu ayat majmuk dengan menggugurkan empat frasa yang berulang-ulang, iaitu pada cuti sekolah yang lalu saya melawat. Demikian juga kehadiran dan yang berulang-ulang boleh dihilangkan, kecuali yang terakhir, seperti contoh berikut:
1. Ibu memasak, ayah membaca akhbar dan abang mendengar radio.
yang berasal daripada:
2. (a) Ibu memasak dan ayah membaca akhbar dan abang mendengar radio.
Kadangkala penggunaan kata hubung dihilangkan sama sekali, misalnya:
3. Adik ke sekolah, ayah ke pejabat.
Dalam ayat ini, oleh sebab dan tidak menerima tekanan. maka dan boleh digugurkan. Makna ayat itu tetap tidak berubah. Nik Safiah juga menceritakan ayat gabungan dibentuk menggunakan beberapa kata hubung. Penggunaan kata hubung yang berbeza ini sekurang-kurangnya menghasilkan tiga jenis gabungan utama iaitu, i) gabungan yang susunan faktanya berurutan, ii) gabungan yang susunannya memberi maksud pertentangan fakta, iii) gabungan yang susunannya menggabungkan dua ayat atau lebih, menggunakan kata hubung yang berpasangan seperti lebih baik….daripada dan sebagainya.
Abdullah Hassan berpendapat, Ayat Majmuk Gabungan terbentuk dengan menggabungkan dua atau lebih ayat tunggal. Tiga perkara digunakan sebagai penggabung iaitu (1) Unsur-unsur yang digunakan sebagai penggabung, (2) proses penggabungan , dan (3) jenis-jenis ayat majmuk gabungan yang dihasilkan. Ayat-ayat yang digabungkan adalah ayat yang sama taraf dan sama binaannya. Proses penggabungan berlaku sekiranya semua subjek dan predikat ayat yang hendak digabungkan itu tidak serupa, maka ayat tersebut dikekalkan. Apabila ada subjek atau predikat yang sama wujud dalam ayat-ayat yang hendak digabungkan, maka hanya satu unsur yang sama itu dikekalkan, yang lain digugurkan iaitu, i) subjek dan predikat ayat-ayat yang digabungkan dikekalkan, ii) satu daripada subjek yang sama digugurkan, dan iii) satu daripada predikat yang sama digugurkan. Dalam buku Abdullah Hassan hanya ada dua jenis gabungan berbeza dengan Nik Safiah iaitu tiga jenis gabungan. Gabungan yang diterangkan oleh Abdullah Hassan iaitu, i) gabungan pertentangan dan ii) gabungan susunan.
Kesimpulannya jikalau ayat-ayat yang digabungkan itu mempunyai unsur yang sama dan diulang, maka kedua-dua pendapat bersetuju bahagian yang sama itu boleh digugurkan. Ayat-ayat yang dihubungkan adalah daripada jenis yang sama dan boleh terdiri daripada ayat penyata, ayat perintah atau ayat tanya, tetapi ayat-ayat tersebut biasanya tidak boleh dicampuradukkan jenisnya yang boleh digabungkan dengan kata hubung atau penggunaan (,). Terdapat perbezaan dalam cara menggabungkan ayat kerana Nik Safiah menerangkan dengan lebih jelas dalam gabungan susunan iaitu susunan faktanya berurutan dan susunan yang menggabungkan lebih dari dua ayat.
Wednesday 11 July 2012
LOGO KEMPEN MEMBACA
KEMPEN MEMBACA
REKABENTUK
Reka bentuk logo yang menggunakan elemen tipografi dan grafik ini menggabungkan motif Budi Bahasa dan sepasang tangan yang sedang memegang buku. Ia memberi tanggapan seseorang yang sedang membaca. Imej keseluruhan ini disatukan dalam satu ruang lingkup (berbentuk segi empat) yang berwarna kuning. Perkataan "Bangsa Membaca" dan "Bangsa Berjaya" di bahagian atas dan bawah bingkai rekaan ini. Secara keseluruhan reka bentuk logo ini menampakkan ciri-ciri penerapan tabiat dan dorongan kepada rakyat Malaysia terhadap membaca sebagai satu amalan murni selaras dengan Kempen Membaca yang diusahakan ini.
Reka bentuk logo yang menggunakan elemen tipografi dan grafik ini menggabungkan motif Budi Bahasa dan sepasang tangan yang sedang memegang buku. Ia memberi tanggapan seseorang yang sedang membaca. Imej keseluruhan ini disatukan dalam satu ruang lingkup (berbentuk segi empat) yang berwarna kuning. Perkataan "Bangsa Membaca" dan "Bangsa Berjaya" di bahagian atas dan bawah bingkai rekaan ini. Secara keseluruhan reka bentuk logo ini menampakkan ciri-ciri penerapan tabiat dan dorongan kepada rakyat Malaysia terhadap membaca sebagai satu amalan murni selaras dengan Kempen Membaca yang diusahakan ini.
WARNA
Warna-warna yang digunakan adalah Biru, Merah dan Kuning yang merupakan ciri-ciri warna utama negara kita. Warna biru yang menggambarkan patriotisme ini diserikan dengan warna kuning yang diibaratkan sebagai kemuliaan. Secara tidak langsung, gabungan warna-warna ini menjelaskan peranan masyarakat yang bersatu padu untuk merealisasikan impian dengan menjadikan membaca itu sebagai satu amalan yang baik dan berfaedah dalam kehidupan.
Warna-warna yang digunakan adalah Biru, Merah dan Kuning yang merupakan ciri-ciri warna utama negara kita. Warna biru yang menggambarkan patriotisme ini diserikan dengan warna kuning yang diibaratkan sebagai kemuliaan. Secara tidak langsung, gabungan warna-warna ini menjelaskan peranan masyarakat yang bersatu padu untuk merealisasikan impian dengan menjadikan membaca itu sebagai satu amalan yang baik dan berfaedah dalam kehidupan.
HURUF(Font)
Huruf (font) yang digunakan pada perkataan "Bangsa Membaca" dan "Bangsa Berjaya" adalah "Impact". Huruf ini menampakkan ketulenan, kesempurnaan dan kekukuhan yang menjadi kualiti utama untuk mempromosikan Kempen Membaca di kalangan masyarakat.
Huruf (font) yang digunakan pada perkataan "Bangsa Membaca" dan "Bangsa Berjaya" adalah "Impact". Huruf ini menampakkan ketulenan, kesempurnaan dan kekukuhan yang menjadi kualiti utama untuk mempromosikan Kempen Membaca di kalangan masyarakat.
VISI
Ilmu membangun tamadun
MISI
Memupuk budaya membaca sepanjang hayat
Ilmu membangun tamadun
MISI
Memupuk budaya membaca sepanjang hayat
Objektif
• Menanam budaya membaca ke arah melahirkan masyarakat berpengetahuan, pemikir dan kreatif
• Memperkembangkan industri penerbitan buku
Kempen Membaca Kebangsaan merupakan agenda tahunan dengan pelbagai aktiviti dirangka dan dilaksanakan di seluruh negara. Kemuncak kempen adalah sambutan Bulan Membaca Kebangsaan yang diadakan selama sebulan dengan pelbagai aktiviti dirangka dan dilaksanakan sama ada di Perpustakaan Negara Malaysia, Perpustakaan Awam Negeri serta perpustakaan guna sama dan akademik di seluruh negara.
• Menanam budaya membaca ke arah melahirkan masyarakat berpengetahuan, pemikir dan kreatif
• Memperkembangkan industri penerbitan buku
Kempen Membaca Kebangsaan merupakan agenda tahunan dengan pelbagai aktiviti dirangka dan dilaksanakan di seluruh negara. Kemuncak kempen adalah sambutan Bulan Membaca Kebangsaan yang diadakan selama sebulan dengan pelbagai aktiviti dirangka dan dilaksanakan sama ada di Perpustakaan Negara Malaysia, Perpustakaan Awam Negeri serta perpustakaan guna sama dan akademik di seluruh negara.
Di Perpustakaan Negara Malaysia, pelbagai aktiviti dan program menarik diadakan bagi menggalakkan penyertaan pelbagai golongan masyarakat. Objektif utama adalah untuk menyedarkan masyarakat tentang pentingnya membaca serta menggalakkan masyarakat Malaysia mengamalkan budaya membaca daripada pelbagai sumber bahan bacaan.
MARI MEMBACA
Julai-Bulan Membaca Kebangsaan
1. Bulan Membaca Kebangsaan yang
pertama telah dilancarkan pada 31 Julai 1995 dan telah dirasmikan oleh Dato'
Seri Mohd. Najib Tun Abdul Razak, Menteri Pendidikan pada ketika itu.
2. Tema Bulan Membaca Kebangsaan yang
pertama ialah "Mari Membaca Bersama".
3. Bermula tahun 2001, bulan Julai
telah diisytiharkan Bulan Membaca Kebangsaan bagi menggantikan bulan Ogos bagi
mengelakkan pertindihan dengan sambutan bulan kemerdekaan.
4. Majlis itu telah dilancarkan oleh
Dato' Seri Dr. Siti Hasmah Haji Mohd Ali pada 16 Julai 2001.
5. Usaha untuk menggalakkan masyarakat
Malaysia supaya gemar membaca sudah dimulakan sejak tahun 1972. Usaha tersebut
dinamakan Gerakan Membaca yang juga merupakan salah satu projek anjuran Dewan
Bahasa dan Pustaka (DBP).
6. Pada puratanya, setiap individu
membaca kurang dari satu buku setahun tahun. Tahniah terkini telah meningkat 8 buah buku setahun tetapi tidak mampu bersaing dengan rakyat Jepun yang membaca 40 buah buku setahun.
7. Semakin banyak anda membaca, semakin
luas pengetahuan anda. Dengan lebih pengetahuan, anda akan lebih yakin.
Keyakinan akan membina kepercayaan dalam diri. Jadi, ia merupakan reaksi
berantai. Apabila anda banyak membaca, orang akan sentiasa bertanya anda. Anda
akan merasakan bahawa diri anda lebih baik.
Wednesday 27 June 2012
ujian
saban waktu kita diuji
ujian yang mencabar
ujian biasa
mungkin Allah menguji ketaatan kita
kekuatan kita
bagaimana latah kita apabila diuji
semuanya mesti bersebab
bersabarlah menempuhi ujian ini
ujian yang mencabar
ujian biasa
mungkin Allah menguji ketaatan kita
kekuatan kita
bagaimana latah kita apabila diuji
semuanya mesti bersebab
bersabarlah menempuhi ujian ini
Saturday 9 June 2012
Pantun
Pisau raut hilang di rimba,
Pakaian anak raja di Juddah;
Karam di laut boleh ditimba,
Karam di hati bilakah sudah?
Buah berangan masaknya merah,
Kelekati dalam perahu;
Luka di tangan nampak berdarah,
Luka di hati siapa tahu?
Banyaklah orang menanam pulut ,
Saya seorang menanam padi;
Banyaklah orang karam di laut,
Saya seorang karam di hati.
Dari Jawa ke Bengkahulu,
Membeli keris di Inderagiri;
Kawan ketawa ramai selalu,
Kawan menangis seorang diri.
Akar nibung meresap-resap,
Akar mati dalam perahu;
Terbakar kampung nampak berasap,
Terbakar hati siapa yang tahu.
Seri Mersing lagulah lama,
Lagu dikarang biduan dahulu;
Hatiku runsing gundah gulana,
Dimana tempat hendak mengadu?
Penatlah saya menanam padi,
Nenas juga ditanam orang;
Penatlah saya menanam budi,
Emas juga dipandang orang.
Nyiur muda luruh setandan,
Diambil sebiji lalu dibelah;
Sudah nasib permintaan badan,
Kita dibawah kehendak Allah.
Pakaian anak raja di Juddah;
Karam di laut boleh ditimba,
Karam di hati bilakah sudah?
Buah berangan masaknya merah,
Kelekati dalam perahu;
Luka di tangan nampak berdarah,
Luka di hati siapa tahu?
Banyaklah orang menanam pulut ,
Saya seorang menanam padi;
Banyaklah orang karam di laut,
Saya seorang karam di hati.
Dari Jawa ke Bengkahulu,
Membeli keris di Inderagiri;
Kawan ketawa ramai selalu,
Kawan menangis seorang diri.
Akar nibung meresap-resap,
Akar mati dalam perahu;
Terbakar kampung nampak berasap,
Terbakar hati siapa yang tahu.
Seri Mersing lagulah lama,
Lagu dikarang biduan dahulu;
Hatiku runsing gundah gulana,
Dimana tempat hendak mengadu?
Penatlah saya menanam padi,
Nenas juga ditanam orang;
Penatlah saya menanam budi,
Emas juga dipandang orang.
Nyiur muda luruh setandan,
Diambil sebiji lalu dibelah;
Sudah nasib permintaan badan,
Kita dibawah kehendak Allah.
Sunday 22 January 2012
nilai-nilai murni
Nilai-nilai murni Yang
Perlu Diketahui Untuk Memudahkan Penulisan Ulasan
Bahagian C kertas
Penulisan
Sebanyak
17 nilai murni yang perlu diketahui bersama huraian dan contoh-contoh ayat yang
menerangkan tentang pemilihan nilai yang tepat.
1.BAIK HATI
Bermaksud
sentiasa mengambil berat terhadap perasaan dan kebajikan orang lain secara
tulus ikhlas.
A . Belas Kasihan
menjaga adik yang sakit
menderma kepada orang yang memerlukan,
tidak memukul binatang,
membantu orang cacat,
membersih rumah orang tua-tua
B . Bertimbang Rasa
Tidak membuat bising ketika ibu bapa tidur,
beratur ketika membeli makanan
tidak memasang radio dengan kuat
mematuhi peraturan jalan raya
beratur ketika menaiki bas
C . Murah Hati
Membantu kawan yang lemah dalam pelajaran
Menghulur derma kepada mereka yang memerlukan
Meminjamkan buku kepada rakan-rakan yang tidak mampu
Menderma pakaian kepada anak-anak yatim
D . Saling Faham-Memahami
tidak mudah berkecil hati
Boleh menerima pendapat orang lain
Tidak membuat bising ketika melalui rumah- rumah
ibadat
Memahami perasaan orang yang mengalami kesusahan
E . Sedia Memaafkan
memaafkan orang yang datang memulangkan barang kita
Memaafkan rakan yang terambil barang
Tidak memarahi adik yang menconteng buku kita
2.BERDIKARI
Bermaksud kebolehan atau kesanggupan seseorang
melakukan sesuatu tanpa bergantung pada orang lain.
A . Bertanggungjawab
menjaga adik ketika ibu bapa tiada di rumah
Menjalankan tugas yang diberi oleh guru
Menjaga keselamatan adik-adik ketika berkelah
Menjaga ibu bapa yang sakit
B . Berupaya Bertindak Sendiri
membasuh dan mengemas rumah tanpa disuruh
Menyiapkan diri ke sekolah tanpa bantuan ibu bapa
Membalut luka adik
Menjemput dan melayan tetamu ketika ibu bapa tiada
C . Jaya Diri
berusaha untuk berjaya
Sentiasa mengulangkaji pelajaran
Mengadakan perbincangan dengan kawan-kawan
Bertanya kepada guru bahagian ilmu yang kurang difahami
D . Yakin Pada Diri Sendiri
menjawab soalan peperiksaan tanpa meniru
Tidak gentar memasuki pertandingan
Melakukan sesuatu tanpa bantuan orang lain
Yakin pada kebolehan diri sendiri
Tidak takut apabila tinggal sendirian di rumah
3. HEMAH TINGGI
Bermaksud budi pekerti dan tingkah laku yang mulia,
lemah lembut serta berbudi bahasa dan mengamalkan..
A . Kesopanan
menggunakan bahasa yang lembut apabila bertutur.
Sentiasa menunjukkan air muka yang manis kepada orang lain.
Bersalam atau bertanya khabar.
Memakai pakaian tidak mencolok mata dan bersopan di jalan
raya.
B. Mengakui Kesalahan Diri
berterus terang jika melakukan kesalahan.
tidak segan bertanya
guru jika tidak faham .
menerima hukuman jika bersalah
meminta maaf kepada guru jika tertinggal buku di rumah.
C . Ramah Mesra
bergaul mesra dengan sesiapa sahaja
tanpa mengira agama,bangsa & darjat
Tidak sombong apabila bergaul dengan
sesiapa.
Menunjukkan air muka manis apabila ada tetamu.
Bergaul dan bermain dengan jiran dan anak jiran.
4.HORMAT-MENGHORMATI
Bermaksud menghargai dan memuliakan seseorang dan
institusi sosial dengan memberi layanan yang bersopan.
A.Hormat Dan Taat Kepada Ibu Bapa
mematuhi nasihat ibu
bapa
menjaga ibu bapa
dengan baik ketika mereka sakit.
melakukan apa yang disuruh dan meninggalkan apa yang dilarang.
sentiasa menjaga nama baik keluarga.
sentiasa meminta nasihat ibu bapa.
B.Hormat Kepada Orang Yang Lebih Tua, Guru ,Rakan, Jiran Dan
Pemimpin.
sentiasa bertegur sapa
dengan guru.
bersopan-santun terhadap orang yang lebih tua.
mendengar nasihat orang yang lebih tua.
tidak bising ketika di
dalam kelas.
tidak mengganggu rakan
yang sedang belajar.
C.Hormat Kepada Raja Dan Negara.
menggunakan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi.
berdiri tegak apabila menyanyikan lagu kebangsaan
menjaga nama baik negara.
berusaha mengharumkan nama negara.
berjuang mempertahankan negara daripada musuh.
D.Hormat Kepada Kepercayaan Dan Adat Resam Pelbagai Keturunan
.
Bersama-sama meraikan perayaan keturunan lain.
tidak bising ketika kaum lain menunaikan ibadah.
tidak mengejek, mengganggu dan mengotorkan tempat ibadat
agama lain.
sedia mempelajari budaya dan memahami pantang larang kaum
lain.
E.Patuh Kepada Undang-Undang.
mematuhi peraturan sekolah
tidak ponteng sekolah
datang awal ke sekolah.
tidak bising di perpustakaan.
mematuhi peraturan lalu lintas.
F.Patuh Kepada Ketepatan Masa
datang awal ke sekolah agar tidak ketinggalan.
hantar tugasan yang diberi oleh guru tepat pada masa.
membuat dan mematuhi jadual belajar
guna masa lapang untuk aktiviti berfaedah.
G.Menghargai Kebijaksanaan, Pengalaman Dan Jasa
memberi hadiah
menyambut hari guru
mengetahui
riwayat hidup pemimpin
H.Menghargai Tenaga
Pekerja
tidak menghina atau mencaci pekerja kilang,tukang sapu
bercakap
dengan sopan dengan pembantu rumah
meraikan
hari pekerja
5.KASIH SAYANG
Bermaksud
perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam serta berkekalan yang lahir dari
hati yang rela terhadap sesuatu.
A.Sayang Akan Nyawa
segera
berjumpa doktor apabila sakit.
Menyayangi
dan memberi makan kepada binatang peliharaan.
Merawat
binatang yang cedera.
Menjaga ibu
yang sakit dengan baik.
B.Sayang Kepada Alam Sekitar
membuang
sampah ke dalam tong sampah.
Menanam
pokok bunga di sekeliling rumah.
Tidak
membuang sisa makanan ke dalam longkang , sungai …
Menjaga
kebersihan rumah, tempat tinggal…
C.Cinta Kepada Negara.
Menjaga
segala kemudahan awam.
Menjaga
keamanan negara dari ancaman musuh.
Menjadi
warganegara yang setia, bertanggungjawab, sayang akan negara.
Menyambut
hari kemerdekaan negara.
D.Cinta Kepada Keamanan
Dan Keharmonian.
Bergaul dan
berbual mesra dengan jiran.
Menjaga
tingkah laku supaya tidak menyakiti orang lain.
Saling
menghormati antara satu sama lain.
Tidak
mengeluarkan perkataan yang menyentuh peribadi orang lain.
Tidak suka
kepada pergaduhan .
6.KEADILAN
Bermaksud
perlakuan, pertuturan, dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah.
A.Adil.
membahagikan
sesuatu sama banyak.
Tidak pilih
kasih apabila meminjamkan sesuatu kepada kawan.
Membahagi
tugas secara adil.
Tidak
menyebelahi mana-mana pihak.
B.Saksama.
memberi
layanan yang sama kepada adik-adik.
Berkawan
dengan semua orang yang ada dalam kelas.
Tidak
memilih kawan.
Memberi
tumpuan yang sama untuk semua pelajaran.
7.KEBEBASAN
Bermaksud
boleh melakukan sesuatu tanpa batasan atau halangan.
A.Kebebasan Di Sisi
Undang-Undang.
Mematuhi
segala peraturan yang ditetapkan oleh pihak sekolah.
Beratur
ketika menaiki bas.
Meletak
basikal di tempat yang disediakan.
Membuang
sampah ke dalam tong sampah.
Tidak
berbuat bising di dalam perpustakaan.
8.KEBERANIAN
Bermaksud
kesanggupan seseorang untuk menghadapi cabaran dengan hati yang tabah dan
yakin.
A.Berani Dengan Tidak
Membuta Tuli.
Boleh
bertindak dengan pantas.
Berani
memasuki pertandingan jika berkemampuan.
Membantu
mangsa kemalangan jika mengetahui cara menolong dengan selamat.
Menelefon
bomba dan polis jika berlaku kemalangan dan kebakaran.
Cuba mengesan
penjenayah yang dicari-cari oleh pihak polis.
Tidak turun
daripada bas sehingga bas berhenti.
B.Berani Kerana Benar.
Berterus
terang kepada ibu bapa jika kamu melakukan kesalahan.
Melaporkan
dengan segera jika ada kecurian di dalam kelas semasa guru tiada.
Memarahi dan
menasihati adik kamu yang mencuri harta orang dan sekolah.
Tidak
menuduh orang tanpa usul periksa.
Membantu
orang yang tidak bersalah sekiranya ada bukti.
Berani
menegakkan kebenaran walaupun diugut dan diberi rasuah.
Tidak berasa
takut jika tidak bersalah.
9.KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL
Bermaksud
bersih dari segi diri dan persekitaran serta bersih dari segi pertuturan di
perlakuan serta pemikiran dan kerohanian.
A.Kebersihan Diri.
Mandi
sekurang-kurangnya 2 kali sehari.
Memotong
kuku yang panjang.
Memakai
pakaian yang bersih.
Tidak suka
bermain di tempat-tempat yang kotor.
Membasuh
tangan sebelum makan.
Membasuh
buah-buahan sebelum makan.
B.Kebersihan
Persekitaran
tidak
membuang sampah di merata-rata tempat.
Membuang
sisa –sisa makanan ke dalam bekas yang disediakan.
Tidak
merosakkan pokok-pokok yang ditanam.
Mengurangkan
bunyi enjin kenderaan serta asap.
Membersihkan
longkang –longkang di sekeliling rumah.
C.Pertuturan Dan
Kelakuan Yang Sopan
Bercakap
dengan lemah lembut dan tertib kepada ibu bapa dan orang -orang yang lebih tua.
Makan dengan
sopan terutama ketika menghadiri jamuan.
Tidak
membantah jika disuruh.
Tidak
mengumpat dan menceritakan keburukan orang lain.
Meminta
sebelum menggunakan barang orang.
Menyambut
tetamu dengan muka manis .
Tidak bising
ketika guru tiada di kelas.
D.Pemikiran Yang Sihat
Dan Membina
Memberi
pandangan atau pendapat tanpa dipengaruhi perasaan.
Dapat
memberi idea-idea yang bernas dan boleh diterima.
Boleh
memberi nasihat dan pandangan yang berguna.
Dapat
menyelesaikan sesuatu masalah.
10.KEJUJURAN
Bermaksud
sikap dan perlakuan yang menunjukkan niat baik, amanah dan ikhlas tanpa
mengharapkan sebarang balasan.
A.Amanah .
Menyampaikan
wasiat yang diamanahkan.
Menyiapkan
tugasan yang diberi.
Menyimpan
rahsia orang dengan diketahui.
Menyampaikan
pesanan orang dengan segera.
Menghantar
barang yang dipesan .
Memegang
yuran kelas dengan baik.
Menjaga
harta yang tiada di rumah.
B.Bercakap Benar
memberitahu
guru sebab sebenar ponteng sekolah.
Menceritakan
kisah yang sebenar jika dipanggil menjadi saksi.
Tidak suka
memfitnah orang lain.
Mengakui kesalahan
yang dilakukan.
Tidak suka
menyebar khabar angin.
Mengisi
maklumat yang betul ketika mengisi borang-borang.
Berterus
terang kepada guru jika tidak memahami apa-apa yang dipelajari.
C.Ikhlas
tidak
menghebohkan pertolongan yang telah diberi.
Tidak mengungkit
pertolongan yang pernah diberi.
Membantu
rakan yang lemah dalam pelajaran tanpa meminta upah.
Menolong ibu
bapa membuat kerja rumah.
Menderma
untuk meringankan bebanan mangsa.
Tidak
meminta upah ketika membantu orang lain dan melakukan sesuatu kerja dengan
rela.
11.KERAJINAN
Bermaksud
sanggup bekerja keras untuk mencapai sesuatu yang diingini.
A.Cekal.
membalut
kulit buku teks dengan kertas pembalut jika telah kotor atau rosak.
Menanam
semula pokok yang tercabut akibat dicakar ayam.
Mengemas
rumah yang diselerak oleh adik .
Memotong
rumput yang panjang di halaman rumah.
Cuba lagi
sekalinya gagal, sanggup ke sekolah walaupun tiada wang saku
Menyiapkan
tugasan walaupun mengambil masa yang lama.
B.Daya Usaha.
Belajar
bersungguh-sungguh agar berjaya .
Bertanya
guru jika tidak faham apa yang dipelajari.
Bekerja
keras untuk mencari wang saku.
Berlatih bersungguh-sungguh
ketika menyertai sebarang pertandingan.
C.Dedikasi
Membersih
kawasan rumah hingga bersih.
Menyiap tugasan
guru sebelum pergi bermain.
Sanggup mengajar
adik walaupun mengantuk.
Menjalankan tanggungjawab
dengan bersungguh-sungguh.
D. Gigih
Sanggup
mendaki gunung untuk menyertai rombongan sekolah.
Berlatih dengan
lebih giat untuk menyertai pertandingan.
Berazam untuk
mendapat tempat pertama dalam peperiksaan.
Tidak berputus
asa jika gagal dalam peperiksaan.
E. Tekun
Berusaha
untuk mempelajari sesuatu.
Mengulangkaji
pelajaran berulang kali supaya faham.
Bersungguh-sungguh
dalam membuat sesuatu sehingga kemas dan bersih.
12. KERJASAMA
Bermaksud
usaha yang baik dan membina yang dilakukan secara bersama pada peringkat
individu, komuniti, masyarakat atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat.
A.Persaudaraan
Sentiasa
membantu orang.
Memberi buah
tangan kepada jiran.
Sentiasa bertegur
sapa dengan jiran.
Mengajar kawan-kawan
yang lemah dalam pelajaran.
B.Tanggungjawab Bersama
Tidak
membiarkan orang yang sama membersihkan kelas.
Menjaga kemudahan
awam.
Menggunakan telefon
awam dengan cermat.
Menjaga kebersihan
persekitaran kampung.
Menjaga buku
perpustakaan dengan cermat.
Berjimat cermat
menggunakan air dan elektrik.
Menghormati dan
menjaga Lambang-lambang Negara.
C.Gotong -Royong
Bersama-sama
membersihkan kawasan sekolah.
Bergotong-royong
membersihkan tandas asrama.
Bersama-sama
menanam pokok bunga di kawasan sekolah.
D.Toleransi
Beratur
dengan sabar ketika membeli makanan.
Sanggup mengajar
adik-adik yang tidak tahu membaca.
Tidak memarahi
jiran yang memasang radio dengan kuat .
Bekerjasama membuat
tugasan walaupun ada kawan yang lemah dalam kumpulan.
Menerima teguran
dengan sabar .
Tidak suka
menerima cabaran yang tidak mendatangkan faedah.
E.Kebaikan Bersama
Bersama-sama
membersihkan kawasan sekolah.
Memastikan semua
peralatan elektrik, tingkap dan pintu ketika tiada di rumah.
Melaporkan kepada
pihak bomba jika ada pili yang bocor .
Tidak mengotorkan
tandas awam.
Membuang sampah
ke dalam tong sampah.
Tidak membuat
bising di dalam kelas ketika cikgu sedang mengajar.
F.Perpaduan
Sentiasa
berolah ansur dengan sesiapa sahaja tanpa mengira kaum.
Saling membantu
tidak kira di mana kita berada.
Bekerjasama
bagi menyelesaikan tugas .
Menghormati dan
mengamalkan prinsip-prinsip Rukun negara.
Tidak mengeluarkan
kata-kata yang menyinggung perasaan orang lain.
Memahami budaya
dan amalan kaum lain dan merayakan hari-hari perayaan kaum lain.
13.KESEDERHANAAN
Bermaksud
sikap yang tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan.
A.Kesederhanaan Dalam
Menimbang Kepentingan Diri Dan Kepentingan Orang Lain.
Tidak
memasang radio dengan kuat sehingga mengganggu ketenteraman orang lain.
Tidak berhutang
dengan orang lain untuk membantu kawan.
Tidak belajar
hingga larut malam hingga menjejas kesihatan diri.
Berbelanja mengikut
kemampuan diri.
Menolong ibu
bapa jika ada masa lapang.
Tidak meminjam
buku sendiri kepada orang lain ketika kita sendiri memerlukannya.
Menghadiri
aktiviti yang berfaedah.
B.Tidak Keterlaluan
Dalam Pertuturan Dan Tingkah Laku.
Tidak
berlagak sombong jika terpilih menjadi pelajar terbaik.
Tidak memaksa
ibu bapa membeli barang yang kita ingini jika mereka tidak mampu.
Tidak mengejek
dan mentertawakan orang cacat.
Menghormati adap
resam dan kebudayaan orang lain.
Beradap sopan
di hadapan ibu bapa , guru, orang yang lebih tua dan juga rakan-rakan.
14.KESYUKURAN
Bermaksud
melahirkan perasaan dan perlakuan secara ikhlas atas nikmat dan kesenangan yang
diperoleh.
A.Berterima Kasih.
Berterima kasih
kepada kawan yang membantu kita ketika kita berada dalam kesusahan.
Mengirim kad
ucapan terima kasih sayang kepada mereka yang mengingati hari ulang tahun.
Kita memberi
upah kepada mereka yang membantu membersihkan kawasan rumah.
Mengucapkan terima
kasih kepada sesiapa yang memberi hadiah kepada kita .
Memberi buah
tangan kepada jiran yang menjaga rumah kita ketika kita tiada di rumah.
B.Mengenang Budi.
Mempelawa
orang yang telah berbudi datang makan di rumah kita.
Membalas
budi orang yang telah berbudi kepada
kita
Menjaga ibu
bapa dengan baik ketika mereka telah tua.
Memberi
sumbangan kepada sekolah setelah kita telah bekerja.
Mengunjungi
rumah nenek di kampung.
Belajar
bersungguh – sungguh sebagai tanda mengenang budi guru.
C.Penghargaan
Memberi
hadiah kepada pekerja yang berdedikasi.
Menggunakan
kemudahan awam dengan cermat.
Menyambut
Hari Guru dengan meriah.
Membuat
tanda kesyukuran atas kejayaan seseorang.
Mengingati
sejarah tanah air, dan melawat Tugu Negara dan tempat – tempat bersejarah.
15.RASIONAL
Bermaksud boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti
yang nyata.
A.Boleh Membuat
Pertimbangan
Berfikir
dengan semasak-masaknya sebelum membuat keputusan.
Tidak mudah
terpengaruh dengan hasutan kawan-kawan atau iklan-iklan.
Tidak menerima
cadangan kawan-kawan untuk pergi berkelah di tempat terpencil atau bahaya.
Menyiasat dengan
teliti sebelum menuduh orang.
Melarang adik
masuk ke rumah jiran jika jiran tiada di rumah.
16.SEMANGAT BERMASYARAKAT
Bermaksud
kesediaan melakukan sesuatu untuk kepentingan bersama.
A.Bermuafakat.
Berbincang
dengan ahli keluarga untuk menyelesaikan masalah.
Mengambil berat
masalah penduduk kampung.
Bersatu tenaga
untuk keamanan penduduk kampung.
B.Kejiranan.
Membantu
jiran ketika mereka dalam kesusahan.
Berkunjung ke
rumah jiran jika ada masa lapang.
Tidak membuat
bising hingga mengganggu jiran.
C.Peka Kepada Isu-Isu
Sosial Dalam Masyarakat.
Sentiasa membaca
surat khabar.
Berbincang dengan
rakan tentang isu-isu semasa.
Mengikuti aktiviti-aktiviti
kemasyarakatan.
17.PATRIOTISME
Bermaksud
semangat cinta akan negara iaitu tempat di mana kita dilahirkan.
A.Memupuk Semangat
Cinta Akan Negara.
Berdiri ketika
lagu negaraku dinyanyikan.
Cuba mengharumkan
nama negara di peringkat antarabangsa.
Tidak memburukkan
nama negara .
Menyambut hari
kemerdekaan.
B.Kesetiaan Terhadap
Negara.
Membantu membanteras
musuh negara.
Tidak belot
terhadap negara dengan menjual maklumat negara kepada negara luar.
Tidak menentang
dasar pemerintah.
C.Bersyukur, Berbangga,
Prihatin, Menghargai, Bertanggungjawab Dan Peka.
Bersyukur dengan
keamanan yang telah dicapai oleh negara.
Bangga menjadi
rakyat Malaysia.
Hargai kemewahan
yang telah diperoleh dan bersyukur atas nikmat tuhan.
Ambil berat
tentang apa yang berlaku dalam negara.
Subscribe to:
Posts (Atom)